Eğitim Sen Kütahya Şubesi yaptığı açıklamayla, bu hafta Meclis’e gelecek olan Öğretmenlik Meslek Kanunu Tasarısı’nın geri çekilmesini istedi. Şube Lideri Can Develi, “Tasarıda uzman öğretmen ve başöğretmenlerin vazife, yetki ve sorumlulukları öbür öğretmenlerden ayırt edilemediği için eşit işe eşit fiyat prensibinin ihlal edildiği açıkça görülmektedir” dedi.
Eğitim Sen, Türkiye genelindeki şubelerince yaptığı ortak açıklama ile, bu hafta Meclis Genel Kurulu’nda görüşülecek olan Öğretmenlik Meslek Kanunu teklifinin geri çekilmesini istedi.
TBMM’ne sunulan kanun tasarısının gerek biçimi, gerekse sonlu içeriği açısından bir meslek kanunu olmaktan çok uzak olduğunu söz eden Eğitim Sen Kütahya Şube Lideri Can Develi, kanun tasarısında özel okullar ve kurslarda çalışan öğretmenlerin ekonomik ve toplumsal haklarına ait hiçbir düzenleme olmamasının değerli bir eksiklik olduğunu söyledi. Develi, “Ülkemizde bulunan bütün meslek kanunları, kamu özel ayrımı yapmaksızın ilgili mesleğe ait düzenlemeler içerirken, Öğretmenlik Meslek Kanunu tasarısının yalnızca kamuda çalışan öğretmenlere yönelik hudutlu düzenlemeler içermesi kabul edilemez. Öğretmenlik mesleği üzere 18 milyona yakın öğrencinin eğitim hakkını yaşama geçirme ve bir milyona yakın öğretmenin ekonomik, toplumsal ve mesleksel haklarını 13 unsurluk bir kanun metni ile düzenlemek, öğretmenlik mesleğine ne kadar bedel verildiğini göstermektedir. Eğitim sisteminin en kıymetli ögelerinden birisi olan öğretmenlik mesleği üzere değerli bir mevzunun birkaç kanun hususu üzerinden büyük ölçüde statü farklılaşması ve maaş artışına indirgenmesi yanlışsız bir uygulama değildir” dedi.
“DÜZENLEME İLE YENİ MAĞDURİYETLERİN OLMASI KAÇINILMAZ”
Tasarıda, uzman öğretmen ve başöğretmenlerin misyon, yetki ve sorumluluklarının öbür öğretmenlerden ayırt edilemediği için eşit işe eşit fiyat prensibinin ihlal edildiğinin açıkça görüldüğünü söz eden Develi, “Aynı işi yapan öğretmenlerin uzman öğretmen, başöğretmen üzere statü farklılıkları üzerinden ayrıştırılması, hatta kendi içinde bölünmesi işyerinde çalışma barışının bozulmasına neden olacak, eğitim sistemi bu durumdan kaçınılmaz olarak olumsuz etkilenecektir. Yapılması gereken öğretmenleri statülerine nazaran sonlandırıp, birbirine rakip haline getirmek değil, öğretmenler ortasında hala var olan kontratlı, takımlı, fiyatlı öğretmen ayrımlarına son veren ve takımlı çalışmayı temel alan düzenlemeler yapmaktır. Tasarıda aday öğretmenlere yönelik adaylık imtihanının kaldırılması bir müjde olarak sunulurken, imtihanın fonksiyonunun Adaylık Kıymetlendirme Kurulu’na devredilmesi, aday öğretmenlerin iş teminatına yönelik büyük bir tehdit manasını taşımaktadır. Bu düzenleme ile atamalarda ağır olarak gündeme gelen mülakat-torpil uygulamalarının yine gündeme gelmesi, arşiv taraması ve güvenlik soruşturması üzere uygulamalar üzerinden yeni mağduriyetlerin ortaya çıkması kaçınılmaz olacaktır” formunda konuştu.
“YARIN DAHA BÜYÜK AKINLARIN GAYESİ OLACAĞIZ”
TBMM Genel Heyeti’nde görüşülmesi beklenen Öğretmenlik Meslek Kanunu Tasarısı ile ilgili olarak, eğitim alanında örgütlü bütün sendikalara, sendikalı ya da sendikasız tüm eğitim işçilerine ortak reaksiyon göstermeye çağıran Develi, “Bugün bizleri farklı statüler üzerinden bölmek isteyenlere karşı birlikte hareket etmezsek, hiçbir meslektaşımızın onaylamadığı bu düzenlemeyi geri çektiremezsek, yarın daha büyük akınların maksadı olmamız kaçınılmaz olacaktır. Eğitim işçilerinin bilgisi ve teklifleri dışında hazırlanan, onların temel haklarını ve taleplerini içermeyen Öğretmenlik Meslek Kanunu Tasarısı derhal geri çekilmelidir. Bir meslek kanunu hazırlanacaksa ‘Öğretmenlerin Statüsü Tavsiye Kararı’ temel alınmalı, yalnızca öğretmenlerin değil tüm eğitim işçilerin hakları ve taleplerini teminat alına alan yeni bir düzenleme yapılmalıdır” dedi.
Kaynak: Sözcü
